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李松蔚:你正在经历的瓶颈期,都离不开这16种「认知误区」


心理学大神李松蔚曾分享过一个案例。

他有一个抑郁症的来访者,好几年一直不肯找工作:“找到工作又怎么样,我上班了抑郁症就能好吗?”

于是就有了下面的一段对话——

李:你的病很可能不会好了,换句话说,未来只能一边抑郁一边工作。

来访者:嗯嗯,有点道理,但我还是担心自己被辞退。

李:这也没办法,你就去做一份注定会被辞退的工作吧。

她最终投出了简历,找到一份工作,还干了很长时间。

看到这里,你多半觉得离谱,谁会去做一份注定会被辞退的工作啊?这事最后怎么还成了?




“结果一定没有你想象的好”


为此,李松蔚老师是这么“狡辩”的——

“对这位来访者来说,相比于不工作(确定什么都得不到),上班有太多不可测了,承受那么多的风险,还要患得患失,何必要做这么吃力不讨好的事?

比起确定的坏,大脑更恐惧「不确定」本身,既然这样,那干脆就改变认知、增加确定性:

就当坏事会发生,躲不掉了。坏事发生了,同时你还要活下去,还要好好活。

很多来访者总是犹豫不定:我担心努力了结果还是不好......

我知道他们想得到鼓励,但我会说:不用担心,这是真的,结果一定没有你想象的那么好。

这一来,他们反而踏实了,也更愿意行动起来。”


一个小小的想法转变,却能在现实中四两拨千斤。这,是偶然事件吗?



「认知三角形」如何主导你的人生?


心理学上有一个概念,叫「认知三角形

「认知」、「情绪」、「行动」3个变量构成:

你头脑中的认知,会使你产生相应的情绪,而情绪又会促使你行动。

三者可谓牵一发而动全身。

在这3个变量当中,情绪和行为我们比较熟悉,也方便观察,相对不易觉察的是认知。

而牵动认知三角形的,正是这个隐蔽的环节:

以上文的来访者为例,假如她时刻担心自己被辞退(认知),为此感到抑郁焦虑(情绪),导致拖延被动,工作效率低下(行为)。

那就很有可能因为KPI不达标,而真的被辞退。



当结果不如人意时,她的认知又会进一步强化:

你看,我的想法没错,事实就是如此,我真没信心可以干一份稳定的工作。”

而真相是,事实是根据她最初的想法而变化的。


如何走出阻碍你改变的

16个思维误区?

那你是否想过,所谓的「认知」,如何区分好坏标准呢?

积极向上的就是好认知?消极负面的就是坏认知?

当然不是。

就像开头提到的的来访者,让她发生改变的,显然不是符合常理的“好认知”。

但恰恰是这句“你就去做一份注定会被辞退的工作”,消除了她对工作不确定性的恐惧,能够安心投入到工作当中。


用「结果导向思维」来推导,一个认知好不好用,就看它发挥的效果如何。

可以肯定的是,放任有毒的认知在你脑海里横行霸道,大吼大叫,你会被吓得六神无主,连反抗意识都没有:

不相信自己值得被爱,于是在关系里患得患失,要么总想逃离,要么把对方逼得太紧;


自我价值感低下,于是在工作中缴械投降,不敢挑战有难度的工作,无法充分发挥内在潜能;


走不出世俗眼光,于是在生活中随波逐流,不清楚自己想过什么人生,更不敢去追求......


看到这里,你也许会问,我的工作确实停滞不前,亲密关系也一地鸡毛,要怎么知道是哪一部分认知在拖累自己呢?

有哪些颠覆性的认知,可以帮我改善行为模式,达到事半功倍的效果?

想跳出来,有一个人可以帮你——

他学了17年心理学,在节目上他说心理学没有用,但却被一致评价:

高手,总是以「无用」为用,飞花摘叶,可以伤人。

他,就是贯穿全文的李松蔚老师


在认知行为疗法领域钻研多年,李老师在“如何通过认知改变人生”的课题上自成体系,上文提到的「认知三角形」,正是他在课程中着反复强调的一点。

他给的方法看似“不靠谱”,但都很好用。

从他的解决方案获益的朋友,都讶异于他脑子里总能冒出颠覆常识的办法和角度。

这次他将自己的思维秘诀设计成16种易操作的练习,帮助你从惯性思维里快速跳出,戳中破局的关键点。


本周特惠

2月12日-2月20日

限时

仅需79

李松蔚老师的认知思维16讲

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16堂课,每堂课为你匹配类似「想法只是想法」这样的「思维钥匙」,教你【旁观者视角】【想象暴露】【悖论放松】【认知重构】……等可长期重复使用的思维训练方法。
如果此时此刻,你正处于这些困境:
“我要不要辞职创业?”
“孩子不爱学习应该怎么教育?”
“和伴侣陷入僵持怎么办?”
“想要改变,要如何迈出第一步?”
......
我想你需要这门课,帮你找到解决问题的新角度、以及看待问题的新思维。
同时,请慎重,因为你即将打开的,是通往新世界的大门——

-这门课听完的好处是什么-


编辑常问我,这门课程有没有一句话能说清楚的「好处」?


我只能说,它可以帮你活得明白一些。


比如,你会困惑:要不要辞职全职?孩子不听话要不要加强管控?伴侣关系的僵局如何打破?


因为明白,就会省去一些不必要的纠结,放下很多自以为是的偏见,或徒劳的辛苦。问题还是那些问题,但看到的角度会多一些,应对起来会轻松一些。


这门课程中,我想阐述一些基本规律。我是一名心理学者,所有这些规律都与人的想法、态度、行为选择有关。


不管你是谁,受过什么教育,从事哪门行业,正处于人生发展的哪个阶段,都或多或少受到这些规律的影响。


——李松蔚


-课程如何帮助我改变-
在这门课里,李松蔚老师将从四个维度入手,将认知思维的规律抽丝剥茧——
a. 跟自己有关的规律:我是谁?
如何认识自己的情绪、想法、和行为?我们经常觉得自己是可以控制的,如果真是这样,就不会有那么多人把工作拖到最后一天,一边抱怨自己没时间一边又在玩游戏了。你可能尝试过自我管理,立个flag每天早起,它可以管几天用,但很难一直管用。在这个部分,我们会讨论怎么改变自己。

b. 跟世界有关的规律:我要到哪里去?
我们对客观事物的认识过程,本身也是有规律的,比如怎么去命名,怎么去界定,怎么建立因果联系。有很多我们习以为常,以为是真实存在的事物,其实完全可能有另外的样子。理解这一点,也会丰富我们看到的世界。

c. 跟关系有关的规律:我如何去?
关系指的是人与人之间广泛存在的联系,而不是狭义的请客吃饭,比如在工作中跟你的上下级、同事有关系。在生活中跟你的家人、朋友有关系。没有人能逃离关系。哪怕你是一个宅男,每天一个人看小说、打游戏,你仍然是在一个虚拟的场域与人产生关系。我们需要了解这些关系中的边界,权利,和责任,你如何影响别人,或是如何被别人所影响。


d. 跟意义有关的规律:我为什么要去?
这是相对来说抽象的一个方面,但它同样和我们的生活息息相关。不一定每个人都会问自己:“人活着意义是什么?”但大多数人曾经都有过这样的时候,必须完成一个任务,但是又不想做,这时候你心里也会想:“做这件事有什么意义?”通过最后一部分的课程,想要教给你一些规律,帮助你今后遇到这些问题的时候有更好的答案。



-专业理论我能否听得懂-
这门课的内容很深,是不断上升思维的层级,对那些令我们困惑不解的问题做一次深度的探讨。
但同时,李松蔚老师有「接地气」的天赋。
08年他四川地震区给村民做项目时,将一些聱牙诘屈的量表词句讲出来,最后竟然让村民都听懂了。他的特长之一,就是能把那些概念化的理论,掰开了,揉碎了,用大白话讲给你听。

-我将收获什么-
1.活得更通透
遇到同样的问题,变成那个更有办法的人
2.改变更自然
看清问题的真相,促成真实的改变
3.更有影响力
提升关系力,让关系更轻松
4.生活有动力
确立你的目标,寻找属于你的意义

学习效果因人而异,由于学习积极性、投入程度等因素可能有所差异。


本周特惠

2月12日-2月20日

限时

仅需79

李松蔚老师的认知思维16讲

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Q1:课程购买后可以申请退款吗?
A:该课程为虚拟产品,课程一经购买,不予退款。

Q2:课程可以听多久?
A:报名后,可多次重复学习。

Q3:报名后如何观看课程?
A:报名后关注公众号,进入菜单栏 → 课程大厅 → 课程订单,即可查看已购课程。

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文章分类: 心理热点情绪困扰
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