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教你读懂孩子背后的意义和行为早晨，心理咨询师王老师一上班就接到了高中生小美妈妈的电话。在电话中，小美的妈妈诉说道，小美近期的状态很不好，昨天晚上班主任还打电话要求家长把小美接回家。
按照约定，下午心理咨询师王老师在咨询室见到了小美。小美情绪低落，心情烦躁，很沉闷地坐在沙发上。
经过交流，咨询师了解到最近小美的日子不太好过：
起初是跟同寝室的某位室友发生了矛盾，结果其他室友也一起排挤她。这件事对她打击很大，也严重影响了学习。
最近一个月也经常出现紧张、不安、心烦意乱、失眠健忘的情况，学习效率也每况愈下，后来身体又出现了问题，感冒发烧不断。
这件事引发的情绪已经严重影响到小美的正常学习和生活，甚至威胁到了身体健康……
(1)自我评价问题：心理健康的孩子能对自己有正确的认识，并能进行较为客观的评价；调查显示，59.2％的孩子不能正确评价自己，对自己的评价过高或过低，自尊心、自信心上出现问题； (2)自我体验问题：心理健康的孩子总是对新事物充满兴趣和尝试的渴望，乐于接触他人和新鲜事物，具有饱满的热情，情绪稳定；调查显示，很多儿童青少年情绪不稳定，情绪情感激荡，消极体验过多； (3)自制力问题：心理健康的孩子意志坚定，自制力强，耐挫力强；调查表明，儿童青少年普遍缺乏自制力，意志较薄弱。
据数据显示，近年来因各种心理原因，走进咨询室的儿童青少年越来越多，但与之相比，专业儿童青少年心理咨询师的数量却严重不足。
为培养更多具有专业知识、技能的儿童青少年心理咨询师，提高家长胜任力，改善儿童青少年的心理状况； 咨询师之家，邀请到严和来、周励志、许育光等10位多儿童青少年心理咨询领域两岸名师专家，手把手传授所在领域的知识精华。历经2年的研发打磨和优化，终于推出了《儿童青少年心理咨询系统精修班》课程。
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